【编者按】：2月25日，我校召开年度工作会，部署2019年工作。会议指出，2019年学校工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，以党的政治建设为统领全面加强党的建设，做好思想政治工作，确保学校安全稳定，以学科建设为龙头，以两校区建设为牵引，落实立德树人根本任务，增强科研服务国家战略能力，提高教师队伍素质，提升治理能力和治理水平，努力实现内涵式发展和高质量发展，加快建设扎根中国大地的世界一流大学。
新时代催人奋进，新使命激荡人心。2019年是新中国成立70周年，是承上启下、继往开来的关键之年，是改革开放再出发的新起点。全校上下要凝心聚力，全力以赴抓好落实。“宁打一口井，不挖十个坑”，切实推进落实年度重点工作，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
即日起，党委宣传部特推出专题【聚焦·学校中心工作】，采访学校机关部处和学院的负责人，解读并细化2019年学校中心工作。今天推出的是第四期——专访教务处处长王祖林。
2019年学校工作要点解读 ———专访教务处处长王祖林
记者：请就如何深化人才培养目标新内涵，构建学生全面发展教育体系方面，谈一谈今年将开展哪些重点工作？
王祖林：去年召开的全国教育大会，核心是教育要回归人才培养，主要精神体现在“六新”：新判断、新表述、新要求、新措施、新表述、新加强，明确了我国高等教育的根本任务是立德树人，要培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。具体到某一所大学，因其发展历史、学科特点、服务面向等的不同，有各具特色的人才培养目标。过去十多年，我校以培养具有“两领潜质”的人才为目标，并在人才培养的各个环节中予以体现，对全校统一思想，凝聚共识起到了重要作用。
在新时代，国内外环境发生了巨大变化，国家的要求发生了重大改变，我校的软硬件条件也有了很大的发展，在新的历史起点上，有必要全面审视、丰富我校人才培养目标的内涵，做好新时代适应学生全面发展的教育体系的顶层设计。
今年是落实全国教育大会精神的开局之年，首先，要继续加强对全国教育大全精神的宣传贯彻，让每一位师生都深刻认识新时代国家对人才培养的新要求；其次，要加大教育教学改革的力度，找出人才培养各环节中的差距与不足，在此基础上提出切实可行的措施。围绕这个目标，今年将安排一系列教育教学改革项目进行专项研究，另外，在已经成立的通识教育委员会基础上，继续完善美育工作委员会和体育工作委员会。在本学期末，计划召开我校人才培养工作会，对我校人才培养进行一次系统的总结，并为下一阶段人才培养指明方向。
记者：请问今年在提高本科生培养质量方面，有哪些新目标与新举措？
王祖林：质量是大学的生命线。优化结构与提升质量是高等教育内涵式发展的基本要求。人才培养质量的提升是一个持续改进过程，也是一个系统工程，牵涉环节非常多。今年将依据教育部的要求，重点在教材、课程、专业等几个关键环节上下功夫。
教材体系是人才培养体系的重要组成部分。科学技术发展日新月异，教材的内容应及时予以反映，另外，随着网络信息技术的发展，新形态的教材所占比重将越来越大。我校正制定校院二级的教材建设规划，系统推进各专业的教材建设，计划用几年的时间实现教材的更新换代，特别是，要推出反映我校学科特色的系列教材。
课程是知识传授、能力培养、人格养成的重要载体，课堂是课程讲授的主要场所。课程质量的高低根本性地决定了学生培养质量的水平。一流的课程要求有一流的师资、内容、方式、手段、教材、管理、配套的实验等等。今年将围绕教育部提倡的“金课”概念，先从大类课程入手，开展“金课”的标准制定、建设办法、评价方法等研究，逐步拓展到专业“金课”建设，达到最终全面提升我校课程质量的目的。
专业是人才培养的基本单元。在现行体系下，每一个学生毕业时都会以一个具体的专业作为标签。社会与学校对专业的认知并不完全相同。学生与家长可能更加关心就业问题，而国家对专业人才的需求是多方面的，所以学校可能还关心作为专业支撑的学科布局问题，如何处理好这一对矛盾是专业建设中不可回避的问题，将影响大类培养中专业分流的统筹规划。专业建设的重心在学院。去年学校已经实现了以生均拨款为核心的经费使用方式改革，提升了学院办学的主动性与积极性，今年将继续优化拨款方案，加强质量导向。另外，还将重点推进国家专业质量标准的贯彻与落实，并试行校内专业质量评估。
记者：请您谈谈如何进一步强化新工科的研究与实践？
王祖林：新工科提出的背景是第四次工业革命。信息网络技术、人工智能、无人系统等是第四次工业革命的核心特征。第四次工业革命带来的新技术、新产业、新业态，对与之相适应的人才培养提出了迫切要求。高等教育，特别是高等工科教育面临巨大的改革压力。我校在航空航天、信息技术、医工交叉等方面特色鲜明，但传统专业如何与智能时代相适应，开设什么样的新工科专业，是我校强化新工科研究与实践需要解决的问题。近几年，我校陆续开设和申办了无人驾驶航空器系统工程、机器人工程、人工智能、微电子科学与工程等新工科专业，下一阶段，在继续建设好新工科专业的同时，对传统专业进行改造是主要任务。在新工科建设中，加强产学协同育人，使得人才培养更加符合社会的要求，是另一个需要花大力气进行解决的问题。
（审核：谭华霖）
编辑：王晴
