编者按：日前，两校区同步召开北京航空航天大学2023年度工作会暨第九届教职工代表大会第四次会议，这是学校“新春第一会”，也是北航立足2023新起点的重要会议。为全面做好学校年度工作会议精神的宣贯工作，北航新闻网即日起推出《聚焦·学校中心工作》专题，专访学校机关部处和学院负责人，对学校年度工作要点及各单位重点工作和落实举措进行深入解读。
专访校长助理、研究生院常务副院长赵巍胜
记者：赵院长您好，请谈一谈您如何总结研究生院过去一年取得的成绩？
赵巍胜：过去的一年，我们勇于改革创新，入选首批国家卓越工程师学院建设单位（首批高校10家），联合7家领军企业成立卓越工程师产教联合培养研究中心，承办教育部卓越工程师产教联合培养行动座谈会、卓越工程师培养工作推进会，主办首届全国卓越工程师培养高峰论坛主论坛及6个分论坛。率先探索“项目入库”“课程三三制”“校企联合导师组”等工学交替卓越工程师培养新模式。我们坚持服务国家战略，获批教育部下达当年全部国家紧缺人才专项，研究生招生规模创历史新高、生源质量稳居第一梯队，新增工信部校企协同育人示范基地3个（并列全国第一），有5名教师获评北京市优秀研究生指导教师，3个导师团队获评北京市优秀研究生指导教师团队。我校研究生教育工作得到《新闻联播》《人民日报》《中国教育报》等广泛报道。
记者：请您谈一谈2023年研究生院的整体工作思路和目标？
赵巍胜：我们将全面落实二十大报告中关于“教育、科技、人才”的重要部署，在我校研究生教育领域落地生根。研究生院今年将按照“提质量、优结构、强融合、探新路”的工作思路，强化校院联动、校企协同，不断深化研究生教育全过程质量管理，持续优化研究生招生规模和结构，全面提升基础学科自主培养水平，探索多学科交叉协同育人模式，加快探索卓越工程师培养改革新路，奋力推动新时代人才培养领航行动计划纵深发展，持续推动我校研究生教育高质量发展。
记者：能否请您介绍一下2023年研究生院将开展哪些重点工作，有哪些创新之处？
赵巍胜：我们将聚焦“高质量”，从“入口-过程-出口”严把研究生培养质量关。对于入口环节来说，全力争取国家紧缺人才专项，持续提升推免生（硕士和直博生）比例，加大对优秀生源吸引力度，优化招生指标与培养环节联动机制。对于过程环节来说，与教务部深度联动，推动构建本研模块化、递进式课程体系。实施专业学位研究生项目制改革、建实建强实习实践基地，并孵化一批省部级以上实习实践基地，全面确保专业学位培养质量。强化研究生教育数字化行动，建立一批数字示范课程，实施“全程监督-实时反馈-跟踪评估”的全过程教育督导。对于出口环节来说，将以卓越工程师培养改革为牵引，成立专业学位评定分委员会，探索建立专业学位和学术学位分类评价标准体系，强化学术学位研究生的系统性科研训练，切实提升研究生自主培养质量。
记者：能否请您谈一谈如何进一步深入推进卓越工程师培养？
赵巍胜：我们将以“三个转变”为路径，与国家卓越工程师学院深度联动，以卓越工程师产教联合培养研究中心为依托，重点破解产教脱节突出问题，强化学生的横向交叉能力、纵向创新链能力，加快打造卓越工程师培养改革“样板间”。一是深化体制机制转变。构建“领导决策层-专家评议层-管理组织层-落实执行层”的科学运行机制，建设覆盖学生培养全链条的类企业级工程师技术中心，打造项目牵引、工学交替的创新培养模式。二是深化能力转变。把校企协同贯穿于培养全过程，大力提升校企共建课程比例，探索校企导师互认互聘、共同考核的“旋转门”机制。三是深化评价转变。围绕能力贡献的导向，依托校企联合导师组开展培养全周期的主客观评价和质量管理。
2023年我们将积极筹建卓越工程师培养产教联合体，举办卓越工程师培养国际高峰论坛，全力打造卓越工程师培养共同体。
（审核：李建伟）
编辑：贾爱平
