停课不停学 成长不延期
——北航实验学校小学部（北航附小）+北航附小昌平学校“小航家”课程之导航篇
通讯员 高鹏
北航实验学校小学部（北航附小）篇
在这个特殊的时期，为了能够给予学生更为丰富的课程资源，让孩子们在家中也能做到“停课不停学”，北航附小在李兰瑛校长的领导下，精心设计了“小航家”课程体系，让孩子们的成长不延期。
继“启航篇”之后，我们这次为大家带来的是“导航篇”。“导航课程”是帮助学生习得方法策略，培养学生综合素养的综合实践课程，让孩子足不出户，就有丰富多彩的亲身体验。各学科教师在充分研讨后，设计出学生喜爱的“导航课程”实践活动。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。语文实践活动形式多样，开展了“认菜名”、“创编疫情防护小儿歌”、“制作宣传海报”、“跟着诗词游山水”、“捐赠物品上的暖心诗词”等活动，将学生的语文学习与当下生活结合起来，不仅增强了学生学语文的意识，也培养了生活技能。
“悦动数学，悦动思维”是数学学科设计课程的理念。“分分类”、“量一量”、“拼周长相等的图形”、“画正六边形”、“探寻质数奥秘”、“做纸足球”等课堂上没时间去做，在家里却可以完成的趣味活动应运而生。
“创意百变，玩转英语”。英语教师引导学生用彩笔绘出英语世界，制作英文海报、思维导图、翻翻书（lapbook），还进行了“新冠病毒知多少”学科实践活动。
“动手动脑，乐趣我有”。科学老师绞尽脑汁，在没有实验室和实验器材的情况下，将生活与科学知识结合，设计了“会冒泡的菠菜”、“变色的荷包蛋”“巧测肺活量”、“声音的力量”、“钓冰块”、“自制小杆秤”等一系列既有趣，又能够在家中完成的实践性探究活动，深受孩子们的喜爱。
“‘音’为有你，相伴前行”。在音乐组老师们的智慧创新下，学生在家也能学音乐。学生的“让我说谢谢你”唱出了感恩的心声,“原创抗疫歌曲”表达了对抗疫的信心，“小小的乐器制作”更体现了不一样的智慧。
“妙手慧笔，‘美’不胜收”。美术组设计了一系列有趣的主题课程，让学生拥有多彩的学习生活，并为学生精心选取美术欣赏内容，使学生能够在家中走近大师，提高艺术修养。
“畅游网络，助力生活”。信息技术老师让学生学会分辨信息真伪，制定作息时间表，并将作品用二维码表示出来，提升孩子的信息技术素养。
“我爱劳动，我爱生活”。学生在劳技老师的带领下，在家中学习各种劳动技能，“我是劳动小能手”和“巧巧手时间”等一系列劳技实践活动，使学生充分体验到劳动的快乐。
加油吧！孩子们！感恩这场灾难带给我们的思考与成熟。希望在“四航课程”引领下，能让你们生活有规律、学习有收获、素养有提升。老师会一直陪伴同学们，为你们的成长、学习保驾护航！
北航附小昌平学校篇
北航附小昌平学校“导航课程”在延期开学阶段主要是融合多学科内容而设计的主题性综合实践课程。结合学生的年龄特点，以“玩中有学，乐中有知”为主旨，让孩子们在有趣的活动和实验中获得知识，增长智慧，收获快乐。
《我是劳动小能手》采取递进式的教学方法和知识导向开展主题活动，让孩子在长时间观察并自我实践家务劳动后，通过画面语言表达出来，有利于低龄段孩子具象绘画能力的培养，同时使他们在疫情面前懂得担当、收获成长。在《设计作息安排表》活动中，让学生充分的自主表达，融合知识性、趣味性和思想性为一体，启发孩子更具创意的表达方式。“时间列车”、“钟表花园”……一年级的小朋友们用小小彩笔绘出了一张张丰富斑斓的时间安排表。
《我是小小美食家》实践课程包括统计家里储备的蔬菜数量、亲自动手做菜并与家人分享和记录分享做菜方法共三天递进性的活动，家长和学生都非常喜欢这种具有连贯性的主题实践活动形式。《我是垃圾分类小能手》实践活动，通过观看微课及自己动手实践，帮助学生梳理垃圾分类的知识，再根据自己的理解，动手制作分类垃圾桶。力求在探究的过程中学习科学知识，提升学习能力，从小培养现代公民意识。
一个人成功的关键在于成为学习的主人。“导航课程”具有自主性、生活性、实践性、综合性、开放性，借助有趣的实践活动，希望同学们自觉做到生活有规律、学习有收获、素养有提升。
（审核：吴鹏程）
编辑：贾爱平
