新华网山西频道2024年7月29日（李非）报道：
“是你们让我认识到，自己也可以是一颗发光的星！”
——北航学子点亮中阳乡村中小学生科学梦
连续6年，行程700公里，累计教学时长超过2400小时……北京航空大学大学生科技志愿服务队（以下简称“志愿服务队”）秉承“点亮科学梦想，培养爱国情怀，增长知识才干，担负时代使命”的初心，在定点帮扶县——山西省吕梁市中阳县，用一年年青春的接力，为千余名乡村中小学生点亮科学梦想。
“是你们让我认识到，自己也可以是一颗发光的星！”
“是你们让我认识到，自己也可以是一颗发光的星！”这是阳坡塔学校学生写给志愿服务队的信。
6年来的每个暑期，志愿服务队如期奔赴中阳县，为乡村中小学生开展科创训练营。2024年，志愿服务队首次走进阳坡塔学校、钢源学校和北街小学，将科创教育模式进一步推广。训练营将科创思维培养与科创技能提升贯穿全程，着力于提升信息素养、启蒙生涯认知、锻炼数据分析能力、拔节创意设计思维、拓展科学视野，通过启发式、互动式、探究式的教学模式，引导孩子们瞄准生活中的问题开展创意设计，涵养“发现问题-提出问题-解决问题-迭代提升”的科学思维。
科创教育课堂
连续6年超过2400小时教学时长的背后，是志愿服务队不间断的课程打磨、准备、试讲。北航引入前沿科创资源，结合先进科创教育模式，发挥大学生专业特长，构建契合中小学生学情的科普科创课程体系，并于2023年出版丛书《点亮科学梦想》，目前已被600余所乡村学校使用。
《点亮科学梦想》丛书
这一模式点亮了乡村中小学生科学梦想。围绕人工智能、智慧养老、乡村教育振兴等主题，中小学生累计完成“智能缝合贴”“基于V/AR的医护家庭沟通平台”“智能黑板-老师好帮手”等300余份蕴含丰富科技元素的创意设计作品。该科创课程已成为中阳县阳坡塔学校示范课程，并促进当地科创教育理念提升。实践地阳坡塔村建成科教中心，常态化开展线上科普和暑期科技节。
中小学生创意作品
“希望能尽我所能，为乡村的发展贡献一份力量。”
“希望能尽我所能，为乡村的发展贡献一份力量。”在开展科创教育的课余时间，志愿服务队走进田间地头。
他们为助农产品广开渠道，制作山西碗团、中阳核桃、中阳剪纸等系列原创宣传作品80余个，累计受众超过3.7万人次；开展“网销中阳小木耳 做好产业大文章”系列直播，观看量峰值高达2000余人次。
他们发挥学科优势，调研中阳钢铁生产问题及需求，提出“烧结优化配矿的数学建模问题研究”等多项技术建议。
他们深入一线感悟脱贫攻坚精神。在中阳县深入中汇孵化器、弓阳新村、中阳钢铁等多维度调研乡村振兴，开展大学生助力乡村振兴组织模式研究，为北航定点帮扶计划制定及大学生社会实践组织提供数据支撑。
实践调研-中汇孵化器
“通过传递科普知识，把自己的小我融入祖国、人民的大我之中。”
自2019年建立以来，志愿服务队已走过6年时光。超过300位北航学子加入志愿服务队。
2019年，以“人工智能”为科创教育主题，带领学生领悟人工智能带来的变革；
2020年，围绕“新冠感染中的科学问题”，引导学生提出创意设计；
2021年，带领学生为“乡村教育振兴”提出创意设计；
2022年，围绕“智慧养老”，引导学生提出新概念轮椅、自动行走车等一系列脑洞大开的创意设计；
2023年，开展“生活中的新能源”主题活动；
2024年，以“AI+低空飞行器中的新质力量”为主题，引导学生结合人工智能技术和低空经济领域进行思考和创作。
“我正在收获纯粹的愉悦感和成就感，至于该如何实现价值，我想将个人理想与国家需要、民族前途紧密结合在一起，把论文写在祖国的大地上”。这是志愿服务队第二届队员方玺龙写在工作日记中的感悟。
“我相信，由我们点燃的科创教育的火种，终有一天会绚烂绽放。这是一场‘不为了什么’的播种之旅，也是一段以热情追求教学相长的机遇，更是一段以爱心换取真心的经历！”从新队员逐渐成长为队伍骨干，杨璐嵘把这段经历看作自己成长中无比宝贵的财富。
6年前行的背后，还有来自各方的殷切期望和殷殷嘱托。
怀进鹏院士为志愿服务队授旗并致信勉励服务队，希望队员“把个人理想追求融入党和国家事业之中，用智慧点亮孩子们的科学梦想”。
2021年全国科普日北京主场，志愿服务队的汇报获点赞，要惠及更多乡村中小学生；
2023年在新时代大学生社会实践成果交流展上，被寄予“《点亮科学梦想》丛书可以为更多孩子点亮科学梦想”的希望。
中阳县点赞志愿服务队“科创教育勇担当，情洒山区爱无疆，促进学生立长志、立远志为乡村振兴积蓄力量”。
正如北航校领导寄语志愿服务队所言，“通过传递科普知识，把自己的小我融入祖国、人民的大我之中”。
媒体链接：http://www.sx.news.cn/20240729/4975c68da7fd49629d6437cb268d4a2d/c.html
编辑：贾爱平
